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关于我们 ABOUT US
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学校介绍

      成都七中嘉祥外国语学校依托嘉祥教育集团强大的教育背景和资源整合能力举办国际高中课程班,成为经成都市教育局批准(批文号成教办函(2011)2号),由嘉祥外国语学校自主办学的国际高中部。

       目前嘉祥国际高中部主要开设有AP课程、省内高起点国际艺术班,并于2017年9月正式成为IB候选学校。强大的中外教阵容、全面完善的国际教育课程体系、丰富的学生课外延展活动……我们始终坚持以培养“具有民族根基、国际化视野青年”为己任,打造真正中西融合、世界一流的国际化教育。国际艺术教育造诣延伸,嘉祥国际高中办学史上又一浓墨重彩的一笔,领衔川内国际教育发展前沿。

       成都嘉祥国际高中部历届均有80%以上的毕业生获得了美国排名前50位的大学录取通知书;申请加拿大大学的学生,大部分被加拿大前五大学录取;还有部分学生走进英国、澳洲等国名校。其中包括明德学院(文理学院排名第四)、约翰霍普金斯大学、西北大学、范德堡大学、加州伯克利分校(公立排名第一)、加州大学洛杉矶分校、弗尼吉亚大学、维克森林大学、纽约大学stern商学院、伯克利音乐学院(声乐类专业全美第一)、罗德岛设计学院(全美设计专业排名第一)、北卡罗来纳大学教堂山分校、英国帝国理工学院(G5)、伦敦大学学院(G5超级精英大学)、伦敦国王学院、爱丁堡大学、加拿大麦吉尔大学(加拿大医博类排名第一)、多伦多大学(加拿大综合排名第一)、英属哥伦比亚大学、滑铁卢大学、皇后大学、阿尔伯塔大学、澳洲悉尼大学(澳洲八大)、西澳大学(澳洲八大)、瑞士洛桑酒店管理学院(全球酒店专业第一)、香港科技大学(亚洲前三)等世界名校。


嘉祥外国语学校国际高中部

愿景,使命,和核心价值

 

 愿景

创造一个寻求知识和智慧的学习者社区

使命 

嘉祥外国语学校国际高中是一个社区的学习者寻求知识和智慧。国高致力于培育对社区和国家做出贡献的成员成为国际公民,进而成长为自我实现的独立个体。

核心价值

在嘉祥国高,我们注重…

一种社区的意识

我们努力打造一种环境,其中的利益相关者

• 感到他们被支持着,他们的想法和观点被所有成员重视。

• 有效沟通且对其他人保持开放的态度。

• 合作完成任务并有足够的资源达到社区的共同目标。

• 愿意提供帮助和接受他人的助力。

寻求知识和智慧

我们支持终身学习的习惯,通过

• 培养协作能力,创造能力,沟通能力,好奇心,和对学习的内在动力

• 创造个体们可以探索自身潜力的安全环境。

• 提供对知识和智慧应用,理解,和发展的机遇。

全球公民

我们努力灌输全球公民的意识,其中包括

• 欢迎多样性并且充分尊重和考虑分歧性观点。

• 我们的行为遵守公平性并且信念所有人皆是平等的。

• 理解全球性问题应放在最前线。

• 我们采取对公共利益有积极改变的行动。

• 我们主动寻求建立与不同文化背景的人长久的联系。

• 宽容和接受是标范。

自我实现的个体们

我们寻求为个体们提供一个安全的环境,使得他们能够:

• 探索他们的兴趣并了解自身的文化,潜力,和对社会的重要性。

• 感受到自己的独特性被看重,并作为一项资产加入到社区的整体质量之中。

• 成长和理解自我,自己的文化身份和自身对社会的重要性。

• 学习并且承担智力性和创造性的风险。

• 有批判性的反射和思考。

课程设置


AP课程(大学先修课程项目)

AP COURSES


AP是一项基于来自学生和教师双双付出热情和努力的严苛高中学术项目。有着来自广泛学科多达三十余门的选择,AP可提供给有着强烈意愿和充分准备的高中生学习大学难度课程的机会。

嘉祥国高目前可提供的课程如下:

AP微积分AB

AP微积分BC

AP美国历史

AP化学

AP宏观经济学

AP微观经济学

AP计算机科学原理

AP文学和写作

AP生物学

AP统计学

AP心理学

AP环境科学

AP物理学:力学

AP物理学:电与磁


通过AP课程,富有经验和教学热忱的教师们协助同学们发展及应用各种技能,才干,和内容知识用于将来的大学。每一门AP课程均为可兼容的大学课程模式,大学教职人员在保证AP课程与大学标准匹配的过程中起到了至关重要的作用。举例来说,通过AP课程审计,AP教师们提交教学大纲,由大学教职人员审阅批批准。唯有课程教学大纲与大学程度相当或超越大学程度的课程及资源才可使用“AP”标签。


AP课程在一系列大学程度的评估,并由富有经验的AP教师和大学教职工成员的发展和评分中趋于顶峰。AP测试则是AP体验中的重要部分,学生通过测试反映出对大学难度课程的掌握程度。在AP测试中取得的优异成绩将获得全球性的认可,美国超过90%的四年制大学基于成功的AP测试分数给予学生学分,定位,或两者一起。但是在AP测试中的出色表现并不仅仅代表成功完成课程;更是在大学取得成功的途径。研究持续展示在AP测试中取得3分或以上的学生和非AP学生相比,前者通常能在大学中收获更大的学术成就和提高毕业率。

在一门AP课程中的强势表现也在你的大学录取上有着可衡量的影响。许多大学在基于录取而重计GPA时相较普通课程会对AP课程有更重的权衡,因此相对于选修AP和取得测试分数来说还有更深远的裨益。


大学理事会和AP网站

AP项目由大学理事会支持。(http://www.collegeboard.org).

AP课程和测试信息可由大学理事会AP中央网站获取:http://apstudent.collegeboard.org/apcourse.

http://apstudent.collegeboard.org/takingexam.

教师们可下载和审阅AP课程描述(每一门AP课程的课程设置),教师指南,教学大纲示例,AP教科书审阅,以及其他教学材料。


其他AP教师有用网站:

AP课程审计http://collegeboard.com/html/apcourseaudit

专业教育使用,大学理事会专业资源通用指南http://professionals.collegeboard.com/gatesway


国际艺术课程班

INTERNATIONAL ARTS PROGRAM


目标

国际艺术课程专为希望从事视觉艺术行业的学生而设计。 学生将有机会与专业艺术家一起学习,探索他们在动画,电影,建筑,纯艺术,时装设计,平面设计,工业设计和其他专业艺术途径等不同领域的兴趣。 大多数学生的学习将以中国必修课程为中心,为中国高中毕业会考做准备。 除了这些课程,学生还将参加大量名为“艺术技术”的艺术课程,这将有助于他们建立自己的艺术作品,并发展他们作为不同媒介的艺术家的才能。 学生还将获得额外的英语教学,以帮助他们提高英语水平。


大学录取要求

不同的艺术大学有不同的录取要求。极其重要的一点是学生需要研究其目标院校,以保证满足其最低要求。多数学校建议GPA达到3.2以及上。


作品集

多数学校要求10-20份最佳作品的艺术作品集。作品集应该包含一系列媒体。等等…



IB课程

IB PROGRAM

嘉祥国际高中是证书课程项目候选学校。本校正在争取获得IB课程官方授权成为IB国际学校。IB国际学校共同的理念为承诺提供高质量,有挑战的国际教育。我们认为这对我们所有的学生非常重要。


只有IB官方机构授权的学校才能提供其四门学术项目:小学项目(PYP),中学项目(MYP),证书项目(DP),和职业项目(CP)。候选人资格并不保证可以获得官方授权。更多关于IB和其项目的信息参见该网址:http://www.ibo.org.


作为候选人,我们将在我们的整个项目和社区中实施启用学习者档案。该档案包含一系列反映我们核心价值的特质,作为一个社区的学习者,我们应该将这些特质融入我们的日常学习和个人生活中。


中加2+1国际课程

嘉祥国高与加拿大知名高中——哥伦比亚国际学院(Columbia International College,简称“CIC”)联手两校教育资源,开设中加2+1高中国际课程。学生在嘉祥国高完成10-11年级加拿大安省课程,12年级在加拿大完成CIC课程。


学生完成规定学分的学习后,可获得加拿大安省高中毕业证书;以加拿大本地学生身份申请加拿大大学,大大提升获得名校录取和奖学金的概率;学生也可直接申请美国、英国、澳大利亚、中国香港等所有英语国家或地区的大学,此课程帮助学生节约学习费用和学习时间,更早地适应国外学习和生活。